À la une

WORLD TEACHERS’ DAY: EMPOWERING TEACHERS, BUILDING SUSTAINABLE SOCIETIES WORLD TEACHERS’ DAY: EMPOWERING TEACHERS, BUILDING SUSTAINABLE SOCIETIES
Today, 5th October, World Teachers’ Day, as the global community comes together to support the new 2030 UN Agenda for Sustainable Development Goals (SDGs), FAWE and its network, would like to highlight the crucial role teachers play in achieving…

Les événements

Les lacunes persistantes de la recherche sur le genre et l’éducation en Afrique

Nous contacter

FAWE Regional Secretariat
FAWE House
Chania Avenue, Off Wood Avenue
Kilimani
PO Box 21394-00505
Ngong Road
Nairobi
Kenya
Telephone: +254 20 387 3131 / 387 3351
Fax: +254 20 3874150
Email:
www.fawe.org


par Dr Emebet Mulugeta

Dr Emebet MulugetaAprès les travaux novateurs d’Ester Boserup dans les années 1970 mettant en évidence le rôle des femmes dans l’agriculture, la nécessité d’aborder les questions relatives aux femmes, de manière systématique et exhaustive, a été soulignée.

Cette prise de conscience s’est produite en même temps que de nombreuses initiatives et les a accompagnées : les Stratégies prospectives d’action de Nairobi, la Décennie de la Femme ainsi que les appels lancés par les organisations concernées et les militantes de la communauté internationale pour agir et incorporer les préoccupations des femmes dans les politiques et les pratiques.

En conséquence, plusieurs instruments internationaux ont été conçus pour aborder la question du genre et ils ont placé l’éducation des files et des femmes parmi les questions prioritaires.

 En lire plus...

 Top

 Back to previous page